大學校園文化建設的目標與戰略

學校的教育理念,發展目標,發展戰略,價值取向等文化因素不僅體現在學校的實際發展中,也體現在學校的理想追求和目標定位上,具有強烈的前瞻性。 .無論從人才培養還是科學發展的角度來看,大學都領先于社會。

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當今社會的發展趨勢日新月異,經驗無法把握社會的發展趨勢。因此,大學應”分析社會,經濟,文化和政治的新趨勢,加強其批判性和前瞻性功能,成為預測,預警和預防的中心。” 國際教育委員會大學是文化交流,影響和融合的場所。 .它們是新知識,新思想和新科技成果的搖籃。雖然教學內容和科研內容必須反映社會發展的要求,但大學也應在一定程度上追求文化追求,追求理想的色彩追求。

21世紀曾經暗示教育是必要的烏托邦主張。在這里,”基本的烏托邦”意味著精神,必須具有面向未來的精神。當越來越多的唯物主義限制了生命的擴張,教育體現了人類生存的最高境界,追求的價值不斷超越實體。而非功利主義,所以人類至少可以抱有希望。在教育方面,它被用來提醒人們現實生活中的疾病和畸形。

因此,要引領人類文明的進步,大學文化建設必須具有先進的意識和遠見,走在人類文化發展的最前沿。大學文化建設是一項戰略任務。 “戰略”一詞源于軍事事務,是指導戰爭大局的計劃和戰略。

該戰略有三個特點:總體情況是整體工作關系的規劃;未來的戰略規劃不僅要基于現實,還要關注未來;從根本上說,該戰略涉及組織核心的長期發展。我們認為,大學文化建設是一項戰略任務,因為大學文化建設是學校發展的總體工作和影響學校未來發展的基礎工作。

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